"Architecte 2015", un jeu sérieux pour l'apprentissage des langues vivantes

Serious Gaming, c’est-à-dire l’intégration des objectifs ludiques dans le processus d’apprentissage à l’aide de médias numériques, joue un rôle de plus en plus important dans l’apprentissage scolaire. L’expansion des nouveaux médias y contribue pour une grande part.

L’aspect ludique est un élément central du jeu sérieux. Le fonctionnement du gameplay suscite l’intérêt de l’apprenant. Chaque fois que le joueur accomplit une tâche avec succès, il est récompensé. Ce mécanisme est intrinsèquement lié à la mécanique du jeu. Qu’il s’agisse d’atteindre un certain score, de passer à un niveau supérieur du jeu, d’interagir verbalement ou de réagir à des effets visuels, ce sont ces paramètres qui motivent l’apprenant à continuer ou à recommencer, en cas d’échec. Ces éléments créent une base idéale afin de favoriser un processus d’apprentissage efficace.

Le jeu sérieux se distingue des autres jeux numériques par ses objectifs pédagogiques. Jouer n’est pas une fin en soi, mais représente dans ce contexte une activité pédagogique qui vise la réalisation des objectifs d’apprentissage prédéfinis. Un jeu sérieux réussi est une articulation équilibrée entre les aspects ludiques d’une part et les aspects d’apprentissage d’autre part. Le projet EVEIL-3D a appliqué cette approche, la première fois, à l’apprentissage des langues étrangères.